2026年8月12日，嘉兴大学平湖师范学院（教育学院）“花YOUNG”暑期社会实践团（共7人）在前期实地调研成果基础上，围绕园区“一产强、文创弱”的现状开展线上研讨，设计了以蝴蝶兰为原型的吉祥物形象，为园区未来IP打造与文创产品开发提供了视觉基础。团队还就研学配套优化展开构思，初步形成了种子盲盒、打卡护照等低成本、高互动性的教具设想。
此前，团队于8月3日至7日赴桐乡崇福农创园开展实地调研，以“兰韵非遗·乡兴东安”为主题，聚焦乡村振兴背景下现代农业园区的产业升级与农文旅融合发展路径。在园区负责人引导下，团队成员先后参观了农创中心、蝴蝶兰种植基地、热带植物培育区及研学实践场地，系统了解园区产业布局与创业扶持体系。团队了解到园区已形成以蝴蝶兰为主导、食虫植物及热带绿植为特色的高端花卉产业，并设有插花、拓印、扎染等线下研学课程，实行小班沉浸式教学。园区还建有电商直播中心，各创客均配备独立直播间，形成线上线下联动的销售网络。
正是基于此次调研，团队发现园区在品牌文创与研学配套方面尚存空白，亟需外部力量协助开发。于是，团队成员结合专业特长，将调研成果转化为可视化的设计方案，以青年创意回应园区实际需求。
此次社会实践让团队成员深刻认识到，乡村振兴不仅需要产业基础，更需文化赋能与青年智慧的共同驱动。作为新时代大学生，我们更加明确了以青年视角关注乡村发展、以创意设计助力产业升级的使命担当。
